“ಜ್ಞಾನಿಗೆ ಶುಚಿ-ಅಶುಚಿಯ ಬೇಧವಿಲ್ಲ” – ದತ್ತ ಜಯಂತಿ ಅಂಗವಾಗಿ ಓದಿ ಅವಧೂತ ದತ್ತಾತ್ರೇಯರ ಕಥೆ

ದತ್ತ ಜಯಂತಿಯ ನಿಮಿತ್ತ ದತ್ತಾತ್ರೇಯರ ಕಥೆ

ಭಗವಾನ್ ದತ್ತಾತ್ರೇಯನನ್ನು ಹಿಂದೂ ಧರ್ಮದಲ್ಲಿ ತ್ರಿಮೂರ್ತಿಗಳಾದ ಬ್ರಹ್ಮ, ವಿಷ್ಣು ಮತ್ತು ಮಹೇಶ್ವರರ ಒಟ್ಟು ರೂಪವೆಂದು ಪೂಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದತ್ತಾತ್ರೇಯರು ಮಹಾ ತಪಸ್ವಿಗಳಾದ ಅತ್ರಿ ಮಹರ್ಷಿ ಮತ್ತು ಸತಿ ಅನಸೂಯಾ ದೇವಿಯ ಪುತ್ರ.

*ಬ್ರಹ್ಮ, ವಿಷ್ಣು, ಮಹೇಶ್ವರರ ಪರೀಕ್ಷೆ* :–
ದೇವತೆಗಳ ಲೋಕದಲ್ಲಿ ಸತಿ ಅನಸೂಯಾ ದೇವಿಯು ತಮ್ಮ ಪತಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತಿದ್ದ ನಿಷ್ಕಲ್ಮಶವಾದ ಪಾತಿವ್ರತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಪಣಾಭಾವದ ಕುರಿತು ವಿಶೇಷ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆದಿತ್ತು. ಇದನ್ನು ಕೇಳಿದ ದೇವತೆಗಳ ಪತ್ನಿಯರಾದ ಸರಸ್ವತಿ, ಲಕ್ಷ್ಮಿ ಮತ್ತು ಪಾರ್ವತಿಯರಿಗೆ (ಬ್ರಹ್ಮ, ವಿಷ್ಣು ಮತ್ತು ಶಿವನ ಪತ್ನಿಯರಿಗೆ) ಅಸೂಯೆ ಉಂಟಾಯಿತು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಪತಿಗಳಾದ ತ್ರಿಮೂರ್ತಿಗಳನ್ನು ಕರೆದು, ಅನಸೂಯಾಳ ಪಾತಿವ್ರತ್ಯದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು.

*ತ್ರಿಮೂರ್ತಿಗಳು ಅನಸೂಯಾ ದೇವಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆ* :–
ಅನಸೂಯಾಳ ಪಾತಿವ್ರತ್ಯದ ಶಕ್ತಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಅತ್ರಿ ಮಹರ್ಷಿಗಳು ಆಶ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ತ್ರಿಮೂರ್ತಿಗಳು ಸನ್ಯಾಸಿಗಳ ವೇಷದಲ್ಲಿ ಆಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಬಂದರು. ಅನಸೂಯಾ ದೇವಿಯು ಅವರಿಗೆ ಭಿಕ್ಷೆ ನೀಡಲು ಸಿದ್ಧವಾದಾಗ, ಆ ವೇಷಧಾರಿ ಸನ್ಯಾಸಿಗಳು “ತಾಯೇ, ನೀವು ನಮಗೆ ಭಿಕ್ಷೆ ನೀಡುವುದಾದರೆ, ನಮ್ಮ ಶರತ್ತಿನಂತೆ ನೀವು ವಿವಸ್ತ್ರಳಾಗಿ (ವಸ್ತ್ರವಿಲ್ಲದೆ) ಬಂದು ಭಿಕ್ಷೆ ನೀಡಬೇಕು.” ಎಂಬ ವಿಚಿತ್ರ ಬೇಡಿಕೆ ಇಟ್ಟರು.

ಈ ಬೇಡಿಕೆ ಕೇಳಿ ಅನಸೂಯಾ ದೇವಿ ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಗೊಂಡರೂ, ತಮ್ಮ ಪಾತಿವ್ರತ್ಯದ ಶಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಅವರಿಗೆ ಅಪಾರ ನಂಬಿಕೆ ಇತ್ತು. ಯಾವುದೇ ದುಷ್ಟ ಆಲೋಚನೆ ಇಲ್ಲದೆ ಬಂದ ಈ ಸನ್ಯಾಸಿಗಳ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು, ಅವಳು ದೈವಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿದಳು. ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ನೀರು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, “ನೀವು ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳಾಗಿ” ಎಂದು ಸಂಕಲ್ಪ ಮಾಡಿ, ಆ ನೀರನ್ನು ಸನ್ಯಾಸಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರೋಕ್ಷಿಸಿದರು. ತಕ್ಷಣವೇ, ಆ ಮೂವರು ಸನ್ಯಾಸಿಗಳು ಕೇವಲ ಶಿಶುಗಳಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟರು. ಆಗ ಅನಸೂಯಾ ದೇವಿ ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳಂತೆ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಆ ಮೂರು ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ವಿವಸ್ತ್ರಳಾಗಿ ಎದೆಹಾಲುಣಿಸಿ, ತೊಟ್ಟಿಲಲ್ಲಿ ಮಲಗಿಸಿದಳು.

*ದತ್ತಾತ್ರೇಯನ ಜನನ* :–
ತಮ್ಮ ಪತಿಯರಾದ ತ್ರಿಮೂರ್ತಿಗಳು ಹಿಂದಿರುಗದೆ ಶಿಶುಗಳಾಗಿದ್ದುದನ್ನು ತಿಳಿದ ಸರಸ್ವತಿ, ಲಕ್ಷ್ಮಿ ಮತ್ತು ಪಾರ್ವತಿಯರು ಭೂಮಿಗೆ ಬಂದು ಅನಸೂಯಾ ದೇವಿಯ ಪಾದಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದು ಕ್ಷಮೆ ಕೇಳಿದರು. ತಮ್ಮ ಪತಿಯರಿಗೆ ಅವರ ಮೂಲರೂಪವನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ಬೇಡಿಕೊಂಡರು. ಅನಸೂಯಾ ದೇವಿಯು ಕರುಣೆಯಿಂದ ಮತ್ತೆ ಆ ಶಿಶುಗಳ ಮೇಲೆ ನೀರನ್ನು ಪ್ರೋಕ್ಷಿಸಿದಳು. ಆಗ ಶಿಶುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿದ್ದ ತ್ರಿಮೂರ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ನಿಜರೂಪವನ್ನು ಪಡೆದು ನಿಂತರು.

ಅವಳ ಈ ಮಹಾಶಕ್ತಿಗೆ ಮೆಚ್ಚಿದ ತ್ರಿಮೂರ್ತಿಗಳು, ಅನಸೂಯಾ ಮತ್ತು ಅತ್ರಿ ಮಹರ್ಷಿಗಳಿಗೆ “ನಾವು ಮೂವರು (ಬ್ರಹ್ಮ, ವಿಷ್ಣು, ಮಹೇಶ್ವರ) ಒಟ್ಟಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಪುತ್ರನಾಗಿ ಅವತರಿಸುತ್ತೇವೆ.” ಎಂದು ವರ ನೀಡಿದರು. ಈ ವರದ ಫಲವಾಗಿ, ಆತ್ರಿ ಮತ್ತು ಅನಸೂಯಾ ದೇವಿಯರಿಗೆ ಜನಿಸಿದ ಪುತ್ರನೇ ದತ್ತಾತ್ರೇಯ. ‘ದತ್ತ’ ಎಂದರೆ “ಕೊಡಲ್ಪಟ್ಟವನು” (ತ್ರಿಮೂರ್ತಿಗಳು ವರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನೀಡಲ್ಪಟ್ಟ ಪುತ್ರ) ಮತ್ತು ‘ಆತ್ರೇಯ’ ಎಂದರೆ ಅತ್ರಿ ಮಹರ್ಷಿಯ ಪುತ್ರ.

*ದತ್ತಾತ್ರೇಯರ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ* :–
ಭಗವಾನ್ ದತ್ತಾತ್ರೇಯರು ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವೈರಾಗ್ಯದ ಸಂಕೇತ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ 24 ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ಪ್ರಕೃತಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು) ತಮ್ಮ ಗುರುಗಳು ಎಂದು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರಿಂದ ಜೀವನದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿತರು. ಇದೇ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಅವರನ್ನು ಆದಿ ಗುರು ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ದತ್ತ ಜಯಂತಿಯಂದು, ಭಕ್ತರು ದತ್ತಾತ್ರೇಯರನ್ನು ಪೂಜಿಸಿ, ಅವರಿಂದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸದ್ಗುಣಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಾರ್ಥಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಭಗವಾನ್ ದತ್ತಾತ್ರೇಯರು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಸೃಷ್ಟಿಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದು, ಅವುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ 24 ಗುರುಗಳು ಎಂದು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು. ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿ ಎಲ್ಲದರಿಂದಲೂ ಪಾಠ ಕಲಿಯುವ ವಿವೇಕವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಅವರು ತಮ್ಮ 24 ಗುರುಗಳಿಂದ ಕಲಿತ ಪಾಠಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಹೆಸರುಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

*ದತ್ತಾತ್ರೇಯರ 24 ಗುರುಗಳು* :–
1.ಭೂಮಿ (ನೆಲ) :– ತಾಳ್ಮೆ, ಸಮಾಧಾನ ಮತ್ತು ಕ್ಷಮಾಗುಣ. ಇತರರು ಮಾಡಿದ ಅನ್ಯಾಯವನ್ನೂ ಸಹಿಸುವುದು.
2.ವಾಯು (ಗಾಳಿ) :– ನಿರ್ಲಿಪ್ತತೆ. ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇದ್ದರೂ ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳದೆ ಶುದ್ಧವಾಗಿರುವುದು.
3.ಆಕಾಶ (ಆಗಸ) :– ಏಕರೂಪತೆ. ದೇಹ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ನಾಶವಾದರೂ ಆತ್ಮವು ಆಕಾಶದಂತೆ ಅಲಿಪ್ತವಾಗಿರುವುದು.
4.ನೀರು (ಜಲ) :– ಶುದ್ಧತೆ. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಶುದ್ಧೀಕರಿಸುವಂತೆ, ಮನಸ್ಸನ್ನು ಶುದ್ಧವಾಗಿ ಇಡುವುದು.
5.ಅಗ್ನಿ (ಬೆಂಕಿ) :– ಎಲ್ಲವನ್ನು ಸೇವಿಸಿದರೂ, ತನ್ನದೇ ಆದ ಆಕಾರವಿಲ್ಲದೆ, ಉರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಲಿಪ್ತವಾಗಿ ಉಳಿಯುವುದು.
6.ಚಂದ್ರ (ತಿಂಗಳು) :– ಜನನ ಮತ್ತು ಮರಣದಿಂದ ಆತ್ಮವು ದೂರವಿರುವುದು (ಚಂದ್ರನ ಕಲೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಿದರೂ/ಕಡಿಮೆಯಾದರೂ ಚಂದ್ರನು ಒಂದೇ).
7.ಸೂರ್ಯ :– ಭೇದವಿಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಬೆಳಕನ್ನು ನೀಡುವುದು. ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿದರೂ, ಆತ್ಮವು ನಿರ್ಲಿಪ್ತವಾಗಿರುವುದು.
8.ಪಾರಿವಾಳ (ಕಪೋತ) :– ವಿಪರೀತ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಲಗತ್ತು ದುಃಖಕ್ಕೆ ಕಾರಣ. ಮಗುವಿನ ಮೇಲಿನ ಮೋಹದಿಂದ ಪಾಠ ಕಲಿತ.
9.ಹೆಬ್ಬಾವು (ಅಜಗರ) :– ಸಂತುಷ್ಟಿ. ಲಭ್ಯವಿರುವುದರಲ್ಲೇ ಸಂತೋಷಪಡುವುದು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಓಡಾಡದಿರುವುದು.
10.ಸಮುದ್ರ :– ಮನಸ್ಸಿನ ಶಾಂತಿ. ಸಾಗರವು ಎಷ್ಟೇ ನದಿಗಳು ಬಂದರೂ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ, ಸುಖ-ದುಃಖಗಳನ್ನು ಸಮಚಿತ್ತದಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದು.
11.ಪತಂಗ (ಮಿಡತೆ) :– ವಿಷಯ ಸುಖದ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ. ರೂಪದ ಆಕರ್ಷಣೆಗೆ ಒಳಗಾಗಿ ನಾಶವಾಗದಿರುವುದು.
12.ಭ್ರಮರ (ದುಂಬಿ) :– ತಿರುಳು ಗ್ರಹಿಸುವುದು. ಎಲ್ಲ ಗ್ರಂಥಗಳಿಂದ ಒಳ್ಳೆಯ ಅಂಶವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಆಯ್ದುಕೊಳ್ಳುವುದು.
13.ಜೇನುಸಾಕಣೆದಾರ :– ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಅಪಾಯ. ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರೆ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
14.ಆನೆ (ಗಜ) :– ಸ್ತ್ರೀಮೋಹದಿಂದ ದೂರವಿರುವುದು. ಹೆಣ್ಣಾನೆಯ ಆಕರ್ಷಣೆಗೆ ಬಲಿಯಾದ ಗಂಡಾನೆಯಿಂದ ಪಾಠ.
15.ಜೇನುನೊಣ (ಮಧುಹಾರೀ) :– ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಆಹಾರವನ್ನು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡುವುದು.
16.ಜಿಂಕೆ (ಹರಿಣ) :– ಮನಸ್ಸನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು. ಆಕರ್ಷಕ ಶಬ್ದಕ್ಕೆ ಮರುಳಾಗಿ ಬಲೆಗೆ ಬೀಳುವ ಜಿಂಕೆಯಿಂದ ಪಾಠ.
17.ಮೀನು (ಮೀನ) :– ರುಚಿಗೆ ದಾಸರಾಗದಿರುವುದು. ಆಸೆಗೆ ಬಲಿಯಾಗಿ ಕೊಕ್ಕೆಗೆ ಸಿಕ್ಕ ಮೀನಿನಿಂದ ಪಾಠ.
18.ವೇಶ್ಯೆ (ಪಿಂಗಳಾ) :– ನಿರಾಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಶಾಂತಿ. ತನ್ನ ಭವಿಷ್ಯದ ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಆಸೆಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿದಾಗ ಸಿಕ್ಕ ಶಾಂತಿ.
19.ಮಗು :– ಕಳವಳವಿಲ್ಲದ ನೈಜ ಸಂತೋಷ. ಎಲ್ಲ ಚಿಂತೆಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ಆತ್ಮನಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಇರುವುದು.
20.ಯುವತಿ :– ಏಕಾಂತದ ಮಹತ್ವ. ಬಳೆಗಳು ಶಬ್ದ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಅವನ್ನು ತೆಗೆದು ಏಕಾಂತದಲ್ಲಿ ಇರುವುದು.
21.ಬಾಣಗಾರ (ಶರಕೃತ್) :– ಸ್ಥಿರವಾದ ಗಮನ. ಏಕಾಗ್ರತೆಯಿಂದ ಗುರಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು.
22.ಹಾವು (ಸರ್ಪ) :– ಆಶ್ರಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸದಿರುವುದು. ಯಾರಿಗೂ ನೋವು ನೀಡದೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರುವುದು.
23.ಜೇಡ (ಲುತ) :– ಭಗವಂತನ ಸೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ವಿಲಯ. ಜೇಡವು ತನ್ನ ಬಲೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ತಿನ್ನುವಂತೆ.
24.ಜಲ ಭೃಂಗಿ (ಕೀಟ) :– ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಶಕ್ತಿ. ಇನ್ನೊಂದು ಕೀಟದ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಿ, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅದೇ ಆಗುವುದು (ಭಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಧ್ಯಾನದ ಮೂಲಕ ಭಗವಂತನಾಗುವುದು).
ಹೀಗೆ ಸೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲೂ ದೈವತ್ವ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಎಂಬ ಸತ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿಹೇಳುತ್ತದೆ.

*ಶ್ರೀ ದತ್ತಾತ್ರೇಯರ ಪ್ರಮುಖ ಪವಾಡಗಳು*
1.ಗಂಗಾಧರಭಟ್ಟರಿಗೆ ಬ್ರಹ್ಮಜ್ಞಾನದ ದರ್ಶನ :–
ದತ್ತಾತ್ರೇಯರ ಚರಿತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಒಬ್ಬ ಅವಧೂತ ಅಥವಾ ವಿಚಿತ್ರ ಸನ್ಯಾಸಿಯಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಒಮ್ಮೆ ಮಹಾರಾಷ್ಟ್ರದ ಮಾಹೂರ್ ನಗರದ ಗಂಗಾಧರಭಟ್ಟ ಎಂಬ ವಿದ್ವಾಂಸರಿಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಗಂಗಾಧರಭಟ್ಟರು ಒಬ್ಬ ಮಹಾಪಂಡಿತರು. ಅವರಿಗೆ ದತ್ತಾತ್ರೇಯರ ಬಗ್ಗೆ ಅಪಾರ ಭಕ್ತಿ, ಆದರೆ ಅವರು ಒಮ್ಮೆ ದತ್ತಾತ್ರೇಯರ ವಿಚಿತ್ರ ರೂಪವನ್ನು (ಶ್ವಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುವಿಕೆ, ಮಾಂಸ ಸೇವನೆ) ನೋಡಿ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಒಮ್ಮೆ ಗಂಗಾಧರಭಟ್ಟರು ಮಾಹೂರ್ ಪರ್ವತದ ಮೇಲೆ ದತ್ತಾತ್ರೇಯರ ಕುರಿತು ಧ್ಯಾನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ವಿಚಿತ್ರವಾದ ವೇಷದಲ್ಲಿದ್ದ ದತ್ತಾತ್ರೇಯರು ಅವರ ಮುಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು. ದತ್ತರು ಮದ್ಯಪಾನ ಮಾಡುತ್ತಾ, ಮಾಂಸವನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ನಾಯಿಗಳು ಅವರ ಸುತ್ತಲೂ ಇದ್ದವು. ಭಟ್ಟರು ಇದನ್ನು ನೋಡಿ “ಛೀ! ಎಂತಹ ಅಶುದ್ಧವಾದ ಈ ಸನ್ಯಾಸಿ!” ಎಂದು ಜುಗುಪ್ಸೆಯಿಂದ ದೂರ ಸರಿದರು.

ಆಗ ದತ್ತಾತ್ರೇಯರು ಭಟ್ಟರ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿ ನಕ್ಕರು. ದತ್ತರೇ ಮುಂದೆ ಬಂದು, ತಾನು ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದ ಮಾಂಸದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಭಟ್ಟರ ಮೈ ಮೇಲೆ ಎಸೆದರು. ಭಟ್ಟರು ಕೋಪಗೊಂಡು ಸ್ನಾನ ಮಾಡಲು ಓಡಿದರು. ಆದರೆ, ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲೇ ಅವರಿಗೆ ದಿವ್ಯ ದೃಷ್ಟಿ ಪ್ರಾಪ್ತವಾಯಿತು. ಅವರು ನೋಡಿದಾಗ, ದತ್ತಾತ್ರೇಯರ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅಶುದ್ಧತೆ ಇರಲಿಲ್ಲ; ಅಲ್ಲಿ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಸೃಷ್ಟಿ, ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಲಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ತ್ರಿಮೂರ್ತಿಗಳ ದಿವ್ಯರೂಪ ಕಂಡಿತು. ಆ ಮಾಂಸದ ತುಂಡುಗಳು ಕೇವಲ ಸಾಕ್ಷಾತ್ ಪರಬ್ರಹ್ಮ ತತ್ವದ ಅಂಶಗಳಾಗಿದ್ದವು.

ನೀತಿ :– ಈ ಪವಾಡದಿಂದ, ಹೊರಗಿನ ರೂಪವನ್ನು ನೋಡಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಬಾರದು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನಿಗೆ ಶುಚಿ-ಅಶುಚಿಯ ಭೇದವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಗಂಗಾಧರಭಟ್ಟರು ಅರಿತುಕೊಂಡರು.

2.ಯದುರಾಜನಿಗೆ ತತ್ವಜ್ಞಾನ ಬೋಧನೆ
ಇದು ದತ್ತಾತ್ರೇಯರ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಬೋಧನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಪುರಾಣ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಯದು ಎಂಬ ಹೆಸರಿನ ಧಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತ ರಾಜನಿದ್ದ. ಒಮ್ಮೆ ಆತ ದತ್ತಾತ್ರೇಯರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ, ದತ್ತರು ಯಾವುದೇ ಆಸ್ತಿ, ಮನೆ, ಪರಿವಾರವಿಲ್ಲದೆ ಅತ್ಯಂತ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮತ್ತು ಉದಾಸೀನರಾಗಿದ್ದರು.

ರಾಜನು ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ದತ್ತಾತ್ರೇಯರನ್ನು “ಸ್ವಾಮಿ, ನೀವು ಯಾರನ್ನೂ ಆಶ್ರಯಿಸಿಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ದುಃಖ, ಅತೃಪ್ತಿ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಈ ನಿಷ್ಕಾಮ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷಮಯ ಜೀವನದ ಗುಟ್ಟೇನು? ನೀವು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಕಲಿತರಿ?” ಎಂದು ಕೇಳಿದ. ಆಗ ದತ್ತಾತ್ರೇಯರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಪವಾಡವನ್ನು ರಾಜನಿಗೆ “ನನ್ನ ಸಂತೋಷದ ರಹಸ್ಯವೆಂದರೆ ನನ್ನ ಗುರುಗಳು.” ಎಂದು ತಿಳಿಸಿದರು.

ಆಗ ಅವರು ತಮ್ಮ 24 ಗುರುಗಳ ಕಥೆಯನ್ನು ರಾಜನಿಗೆ ವಿವರಿಸಿದರು (ಭೂಮಿ, ನೀರು, ಗಾಳಿ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಪ್ರತಿಯೊಂದರಿಂದಲೂ ಅವರು ಹೇಗೆ ಜೀವನದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿತರು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿದರು.

ನೀತಿ :– ಈ ಸಂವಾದವು ಯದುರಾಜನಿಗೆ ಮತ್ತು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡಿತು. ಸಮಸ್ತ ಪ್ರಕೃತಿಯು ನಮ್ಮ ಗುರು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಜೀವಿಯೂ ಪಾಠವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಬೋಧನೆಯು ಭಗವದ್ಗೀತೆಯ ಜ್ಞಾನದಷ್ಟೇ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ.

ದತ್ತಾತ್ರೇಯರ ಜೀವನದ ಲೀಲೆಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಇವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೆರಡು ಮಹಿಮೆ ಇಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಕೊಡಲಾಗಿದೆ. ಇವರ ಚರಿತ್ರೆ ಅತ್ಯಂತ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಮಹಿಮೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

*ಷ.ಬ್ರ.ಡಾ.ಅಭಿನವ ರಾಮಲಿಂಗ ಶ್ರೀ*
📞 – 9341137882, 9845763534.